“视角·构建·空间”下的无界音乐美育

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无边界学习是经合组织提出未来20年学校教育的四种图景之一，无界学习，立体生长，是学校美育进化的必然追求。推动音乐教育创新，重新定义音乐美育的边界：无界音乐美育的视角、构建、空间，在音乐审美教育中走向更高的育人模式，着力为学生传递与真实生活更接近的音乐知识内容，帮助学生发展无边界的思维方式和学习能力。（剩余1543字）

试读结束

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