指向绘本阅读中的“问题驱动”教学

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绘本阅读倡导“整篇阅读”，是语言的整体输出和输入的过程。有效的问题引领能激活学生的思维，培养学生分析问题、解决问题的能力及逻辑思维能力、创新能力。那么，如何让“问题驱动”成为引导学生阅读的星星之火？

一、阅读前——师生封面的导问

兴趣是最好的老师，孩子们的阅读兴趣往往是从关注封面开始的，一个好的绘本故事的封面可以让孩子们产生无限的想象，他们会迫不及待地翻开书来验证自己的想法。（剩余1986字）

试读结束

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