基于学科核心素养的高中课堂教学评价实践与研究

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课堂教学评价是运用切实有效的评价方法和手段，依据一定的教学原理和教学目的，对教学活动的全局性或局部性进行综合测试和价值判断。评价课堂教学无疑具有科学的理论性、有效性和完整性，因此，在新课改的指导下，笔者尝试在教学评价中融入高中语文学科的核心素养，能更为客观地考察和判断教师和学生在课堂教学活动中的教学效果。（剩余1672字）

试读结束

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