基于SQ3R阅读法的整本书阅读实施策略

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一、引言

为改善当前学生存在的阅读功利化、浅层化、零碎化等问题，《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提倡“整本书阅读”，并将其列为六大语文学习任务群之一。“整本书阅读”顾名思义就是阅读完整的一本书，旨在使学生“积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界”。本文以《经典常谈》为例，借助SQ3R阅读法探讨整本书阅读的实施策略，以期为整本书阅读提供新的教学思路。（剩余3383字）

试读结束

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