初三学生心理疏导的策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

初三学生正处于青春期，生理和心理上都经历着翻天覆地的变化。面对学业压力，学生们情绪波动大、面临身份认同的迷茫、人际关系的变化等多重困扰。班主任应该多点关心学生的心理健康，并及时为他们提供有效的心理疏导，引导他们积极面对学业生活的各种挑战。

一、建立和谐的师生关系，搭建心灵沟通的桥梁

和谐的师生关系，较强的教育教学能力、教学艺术等都体现出班主任最可能也最应该成为学生初三阶段的“重要他人”。（剩余1418字）

试读结束

目录
monitor