“一核两环三全”推动班级德育生态化

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传统的班级德育往往局限于班级内部，由班主任主导，主要通过主题班会等形式开展，这种模式在新时代背景下显示出一定的局限性。为探索更为有效的班级德育路径，实现德育工作的整体性、联动性和生成性，笔者创新班级德育模式，以实现学生德智体美劳全面发展为核心，以课程和活动为载体，激活学生的内在成长动力，提升学生的社会实践能力，推动班级德育生态化。（剩余1563字）

试读结束

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