优化班级管理，践行道德教育

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小学阶段是学生道德品质与行为习惯养成的关键时期，作为班级引领者与管理者，班主任肩负着德育与智育的双重责任，德育教育与班级管理的有机融合，有助于学生的知识技能提升，更对其人格塑造与价值观形成具有深远影响。本文深入探讨了两者的融合路径，旨在更有效地促进学生德育的发展，确保教育内容的针对性和实效性，促进学生全面发展。（剩余2240字）

试读结束

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