积累数学基本活动经验的实践与思考

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目前教学中，对如何组织学生开展和积累数学活动经验还存在各种不足。首先是备课缺乏重视，现实教学中教师对学情的分析往往关注学生数学知识和技能如何掌握的分析，而缺失从数学角度对学生学习原有认知结构思考如何开展数学活动。其次课堂中数学活动的实施缺深度，学生对于数学活动中操作的目的、操作的结论分析缺乏主体能动性。（剩余2307字）

试读结束

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