小学语文群诗阅读微课程的多维教学路径探赜

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在倡导培养学生核心素养的大环境下，小学语文教师在古诗词教学中应尤为注重教学手段的多元与创新，以便让学生在扎实掌握古诗词知识的同时，培养其诗词鉴赏能力、审美能力，进而提高综合素养。本文深入探讨了小学语文群诗阅读微课程的核心价值及其教学实施路径，旨在为学生开辟一条高效、科学的古诗词学习新道路，以此促进其全面发展。（剩余1535字）

试读结束

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