基于高职高考导向的数学发散思维培养策略与实践

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一、引言

“3+证书”高职高考是中职学生升入高职院校的重要途径之一，其中数学学科在考查学生基础知识与基本技能的同时，也注重对学生思维能力的检测。在当今强调创新与综合素养的教育背景下，培养学生的发散思维成为高职高考数学教学的关键任务。发散思维能够使学生从不同角度思考问题、探索多种解决方案，提高学生应对复杂数学问题的能力，进而更好地适应高职高考的要求，并为其未来的职业发展奠定坚实的数学思维基础。（剩余3530字）

试读结束

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