信息技术与劳动教育融合的策略与实践

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当今的教育领域呈现出一种“只见树木，不见森林”的还原论倾向，忽略了我们所处世界的整体性和不可分割性。信息技术与劳动教育的深度融合已成为不可逆转的发展潮流。为了推动教育的创新与高质量发展，我们正积极探索适用于新时代农村小学劳动教育的新模式，运用信息技术手段解决教育问题，旨在提升学生综合解决问题的能力，全面促进学生核心素养的发展，从而更好地适应可能的、不确定的、复杂多变的全球环境以及多样化的生活与劳动场景。（剩余2151字）

试读结束

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