基于深度教学高三数学复习课的改善探索实践

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一、提出问题

现阶段高三数学复习课的不足主要包括以下三个方面：

1.缺乏对新高考变化的适应。随着高考制度的改革，高三数学复习课需要适应新的考试要求和内容。例如，2024年高考数学试卷的结构和题量发生了变化，更加注重学生的思维能力和数学素养的考查，而不仅仅是知识点的记忆和应用。这意味着复习课需要更多地关注学生的思维过程和创新能力的培养，而不仅仅是传统的题海战术。（剩余2576字）

试读结束

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