“兴发感动”理论在小学语文古诗词教学中的应用研究

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一、“兴发感动"的理论内涵

“兴发感动"说是叶嘉莹先生潜心研究中国古典诗词，融合中西方理论而创立的诗词学理论和批评方法。缪先生明确指出了“兴发感动”说的理论内涵为：“叶君以为，人生天地之间，心物相接，感受频繁，真情激动于中，而言词表达于物，又借助于辞采、意象以兴发读者，使其能得相同之感受，如饮醇，不觉自醉，是之谓诗。（剩余1577字）

试读结束

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