“朴雅”育美绽芳华

——东莞市南城阳光第八小学美育浸润实践全解析

一、锚定实践起航的时代方位，强调从时代角度看待实践背景

（一）紧跟时代步伐，践行国家育人理念新征程

为弘扬中华美育精神，坚定文化自信，全面落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面育人的教育体系，2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，2023年12月，教育部继续颁发了《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》等系列政策文件，旨在把美育纳入学校人才培养的全过程和把美育融入教育教学活动的各环节，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能，潜移默化地彰显育人实效，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（剩余4469字）