“双减”政策下的小学音乐教育策略研究

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在“双减"政策背景下，本文从学校管理、课堂教学、家校协同三个维度探索小学音乐教育实施路径。通过健全管理机制、创新课堂模式、强化家校联动，构建立体美育体系，助力学生审美素养提升。

一、健全学校管理机制，增强家校宣传引导

学校需全面统筹美育工作，通过制度建设、资源整合、活动创新三维路径，构建全员、全过程、全方位育人格局。（剩余1481字）

试读结束

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