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基于现行教材的小学语文大单元教学，要针对资源整合性较强的单元，进行单元整体解读，提炼大单元学习主题，联结生活创设真实的学习情境，再以生为本，精准定位大单元学习目标，设计层层深入的语文实践活动，精心制定科学有效的评价指标，以此提高学生的学习效果，最终实现学生核心素养的提升。
一、提炼主题，整合资源融要素
学习主题是大单元教学的指路明灯，统领了整个单元的教学方向。（剩余1552字）
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基于现行教材的小学语文大单元教学路径
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