“五育融合”视域下小学低年级心理健康教育教学活动的策略研究

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一、五育并举，融合育人的重要性

继党的二十大报告提出“重视心理健康和精神卫生”后，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，明确“五育并举促进心理健康”。五育并举是指德育、智育、体育、美育、劳动教育全面和谐发展。因此，学校心理健康教育应在上述背景视角下发挥学科功能和应用价值，促进五育并举，融合育人。（剩余2385字）

试读结束

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