小学班主任在原创班歌过程中的角色担当

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班歌作为班级文化的一种表现形式，其独特的魅力和价值不言而喻。原创班歌具有一定的难度和挑战性，需要班主任充分发挥智慧和才能，引导学生积极参与，才能共同创作出富有班级特色的歌曲。

一、班主任的角色定位

（一）引导者

作为班级的领导者，班主任需要引导学生认识原创班歌的重要性和意义。通过班会、课堂讨论等形式，班主任可以向学生介绍班歌的作用，激发学生对原创班歌的兴趣和热情。（剩余1586字）

试读结束

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