运用小组竞争制激发农村高中学生政治课堂发言积极性

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一、小组竞争制在心中萌芽

学校教育的高质量发展，核心是课堂教学的高质量发展，我们应积极引导学生和自己竞争，和同伴竞争，小组之间竞争。从高中生的身心特点看，他们心智相对较成熟，不再满足于老师的几句表扬和几个小礼物；他们也不喜欢随时争抢回答简单的问题、低级浮夸地展示自我；他们渴望别人的欣赏与肯定。教师要为学生创造平台和机会，利用小组竞争法，让学生展示自我实力，提升他们的团队合作意识，增强班级的凝聚力。（剩余2525字）

试读结束

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