高中历史问题链教学的运用探究

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问题是启发学生思维，引导学生真正参与学习的重要举措。通过有逻辑性的问题链，引导学生一步步地去解疑答惑，成为学习的主动者。学生通过问题链主动探索历史事件的因果关系，可以培养他们分析和解决问题的能力，构建历史知识体系，形成完整的历史认识，深化学生对历史的理解。

一、高中历史问题链教学的设计理念

1.多维发问：凝练问题链教学目标。（剩余2553字）

试读结束

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