新时代农村中学劳动教育的开展与实施

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《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确指出，劳动教育需“与生产实践紧密结合”。芡实作为东凤镇的特色作物，兼具经济价值与文化内涵，其种植过程涉及选种育苗、田间管理、采收加工等系统性劳动实践，为新时代农村中学劳动教育提供了鲜活载体。

一、构建“校农协同”资源整合机制

1.空间资源联动：多渠道拓展校内外实践场所。（剩余1307字）

试读结束

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