探索传统文化在小学语文教学中的实践策略

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传统文化是一个民族特有的标识，它承载着厚重历史、价值观念和丰富文化内涵，是中华民族智慧的璀璨结晶，也是培养学生文化自信心与身份认同感的肥沃土壤。在新课程改革的大背景下，小学语文课堂已成为弘扬中华优秀传统文化的主阵地。身为语文教师，应当深入挖掘中华优秀传统文化的精髓，摸索科学合理的教学策略，充分发挥语文学科的育人价值。（剩余2451字）

试读结束

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