基于核心素养的幼儿安全教育实践策略
文/广东省公安厅幼儿院 廖育贤
我院进行基于核心素养的幼儿安全教育实践研究，以探索性主题活动为主要课程模式，从教学需要出发，遵循幼儿兴趣需要，创设与安全教育内容相适应的游戏情境或真实场景，围绕教师预设的融入知识整合、能力综合的问题或由活动生成的幼儿感兴趣的安全问题，让幼儿在自主探索、情境体验、协作沟通、深度学习的过程中构建安全知识，积累安全经验，提高问题解决能力和综合运用安全知识技能应对未知的、不可预测的危险的安全决策能力，形成积极情绪情感和良好人际互动，促进幼儿核心素养的形成与学习品质的发展，这既符合幼儿的现实需要，又利于幼儿的长远发展。（剩余2645字）