论幼儿园融合班级管理策略

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为特殊儿童提供高质量的学前融合教育，能够促进特殊幼儿社会情感能力的发展。当处于良好的融合环境中时，普通幼儿与特殊幼儿均能根据对融合环境与文化的理解实现对自己所扮演角色的互动与调整，从而表现出更高的社会情感能力水平。本文将以班级管理为主线，探讨针对特殊儿童的融合教育模式。

一、在学前教育期间实施融合教育的意义

一是符合幼儿学情。（剩余2156字）

试读结束

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