小学美术欣赏教学中的探与述

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小学阶段的美术欣赏教学，一直是充满挑战与未知的智慧课堂，同时也是美术教师们的一块硬伤。长期以来，特别是低年段的美术欣赏教学，学生们对美术语言的认知和表达的碎片化，让低年段的学生对美术的欣赏仅停留表象上，难以获取深层次的认知。

一、小学美术低年段欣赏教学的重点

在新课改中美术学科课程内容框架中，我们很清晰地看到1-2年级的学习任务首先是要学会欣赏身边的美，其次要表达自己的感受。（剩余1572字）

试读结束

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