高中信息技术教学中实施项目式学习的意义与策略探究

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在新课程标准实施的背景下，信息技术的教学实践不仅要做到确保学生掌握信息技术的知识与技能，还要能够培养学生的核心素养。新课程标准鼓励教师充分发挥学生在学习中的主体作用，通过多样化的教学模式，有效的培养学生的核心素养。项自式教学作为新兴的教学模式，能够促使教师与学生共同完成教学任务，实现教学目标。本文的重点在于分析探讨高中信息技术课程中，如何通过运用项自式学习，促进高中生的核心素养培养，为高中信息技术教学发展提供有力支持。（剩余2385字）

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