文献驱动的“四环十步”集体备课模式在中学化学中的应用以“气体摩尔体积”集体备课为例

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教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。众所周知，集体备课是教师群体针对教学中普遍、典型、复杂的教学问题，通过共同参与和协商，进行科学系统研究，以达到解决问题，促进教学进步和教师专业发展的一种高度创造性的教学研究活动。中山纪念中学化学科组秉持团队合作精神，通过校本教研，创新实施“四环十步”集体备课模式。（剩余3520字）

试读结束

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