思维导图在初三化学复习的实证研究

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一、问题的提出

初中生开始接触化学，在处理综合类问题时总是找不到很好的解决方法，特别是在进入微观层面的学习之后，经常混淆概念，无法建立起逻辑关系，究其原因，还是在解决这类实际问题时没有一个很好的分析思路，所以需要老师给学生提供切实可行的思维方法和行之有效的分析思路。而思维导图就是一种很好的工具，能够帮助学生自主归纳知识，提高学习效率。（剩余1621字）

试读结束

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