中小学信息科技“四线双螺旋”教学的研究与实施

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2022年发布的《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》倡导真实性学习，创新教学方式，以真实问题或项目驱动，引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程，建构知识，提升问题解决能力。真实性学习强调将学习环境与真实生活情境相结合，通过代入或模拟真实生活学习场景和问题，激发学生的学习兴趣和参与度。（剩余2363字）

试读结束

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