基于师幼互动的教师专业成长路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

教师和幼儿之间互动作用和影响的整个过程，是教师与幼儿之间双向、交互的作用和影响，是师幼之间一同获得良好成长的必要阶段。教师应结合幼儿的年龄特点，以他们喜爱的方式开展游戏活动，与幼儿之间保持良好的互动，以便及时了解幼儿的想法及需求，从而开展更能吸引幼儿关注和感兴趣的活动课程。这就要求教师在师幼互动过程中推动自身的专业成长。（剩余1498字）

试读结束

目录
monitor