“双减”背景下小学语文课外阅读作业类型及设计策略
作业是课程与教学的重要组成部分，小学语文课外阅读作业是语文课程与教学的一部分。“双减”背景下，课外阅读作业设计应该具备多维视野，教师基于课程目标，可以从 PIRLS 视角、表现形式视角、不同时空视角三个维度探讨课外阅读作业的类型及设计策略。
一、基于 PIRLS 视角设计的作业类型
PIRLS 的全称为 Progress in International Reading Literacy Study，其中 Literacy 可以译为读写能力；专业知识；精通文学等，故可以将其翻译为国际阅读读写能力的研究项目，也可以理解为阅读过程中对阅读读写能力目的和方向的考察。（剩余3237字）