让学生学会自己“走路” 促进历史课堂高质量教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

新时代的到来，对我国历史教育提出了更严格的有效性要求，如突破填鸭式教育局限，引领学生学会独立发展等，培育起正确历史思维等。那么，如何结合学生思维现状，针对性展开训练，借以促进学生思维发展呢？这要给予学生必要的思维空间，使之学会依靠自身“走路”。

从内容角度来看，历史教材是多种历史故事有序排列形成的历史小说，能充分调动学生的阅读兴趣。（剩余2216字）

试读结束

目录
monitor