素养育人下，小学低学段班级语言艺术管理的思考

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语言艺术是贯穿于班级管理中各个部分的，是教师教学和班级管理的“工具”，积极的语言引导能催发孩子体内积极向上的因子，激发他们对学习和生活的热爱。但是语言艺术并非套模板，也不是仅仅对学生说几句表扬的好话。班级管理语言要注重科学性与艺术性语句的结合，能给学生的“最近发展区”内提供支架，调动学生学习和自我管理的积极性。（剩余2350字）

试读结束

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