多元主体协同促进幼儿入学准备的“三联动”实践策略

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多主体协同育人是迈向高质量幼小衔接的重要路径。2021年教育部颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求“坚持系统推进，整合多方教育资源，行政、教科研、幼儿园和小学统筹联动，家园校共育，形成合力”，倡导幼小衔接中多元主体的互动合作与系统性推进。我园与结对试点小学积极探寻、共同建构家园校社协同促进幼儿入学准备的有效方法，形成了“三联动”策略。（剩余1639字）

试读结束

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