耐心浇灌，静待花开

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班级是学校的基本单位，班主任是班级的管理者和领导者，是学校德育工作的中坚力量，肩负着为学生一生成长奠定坚实的思想基础的重任。本文积极探讨班主任工作策略，以期提升学生核心素养，促进他们全面发展。

一、摆正观念，确立目标

作为班主任，我们首先要摆正观念，从内心欣然接受这个身份，然后形成“我和学生”“我和班级”的概念，这样才能在思想上和学生站在同一战线上，并肩学习、并肩进步，怀揣着“静待花开”的信念开展班主任工作。（剩余1508字）

试读结束

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