家校共育小学生职业启蒙教育现状及应对策略
在小学阶段，儿童的身心发展至关重要。通过开展职业启蒙教育，可以培养他们的职业兴趣，并为他们的未来职业规划提供指导，这将有助于他们更好地融入社会。 摸清小学职业启蒙教育的实践现状进而提出可行性建议，是推进小学职业启蒙教育实践必须关注的重要问题。遵循理论阐释——现状调研——问题梳理——原因分析——策略改进的基本思路，下面，笔者以广州市越秀区海珠中路小学教师、学生家长及小学生为样本数据来源而展开职业启蒙教育调查，梳理小学职业启蒙教育存在的问题并探究问题产生的原因，在此基础上以家校共育为实践方向，提出改进策略。（剩余3310字）