活水与疏浚
——巧用智慧手段构建活力课堂
在教育信息化的时代趋势能巧妙利用信息化的优势，创设一个愉悦、宽松、合作、共振的学习氛围，改变传统课堂的单一性和被动性，实现高效的生本课堂。以下，笔者便以自身教学实践所用的智慧手段——醍摩豆（Team Model）智慧教学系统所打造的生本课堂为例进行论述。
一、学生主体的独立性，合作性与竞争性
智慧手段下的教学模式打破传统课堂以教师和书本为中心的单一性灌输模式，践行教师“分布问题与任务—学生独立思考—小组交流合作—分享汇报”的以学生为主体的教学模式，从实际上实现生本课堂。（剩余1322字）