语文与书法学科融合探究

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一、引言

随着教育改革的浪潮不断推进，学科融合教学作为一股清新的力量，正引领着教育创新的潮流。语文与书法，作为承载中国传统文化精髓的两大领域，其融合教学不仅是对传统教育模式的一次革新，更是培养学生全面素养、深化文化认同、激发创新潜能的重要途径。本研究选择一个班级作为研究对象，通过六年的跟踪研究，探究语文与书法学科融合教学的实践效果，学生不仅掌握了扎实的语言文字功底和书法技能，还对中国传统文化有了更为深刻的认识与理解。（剩余3152字）

试读结束

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