基于艺体类学生特点的数学校本课程差异化教学策略

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随着教育改革的深入推进和教育多元化发展趋势的加强，艺体类学生在教育体系中的地位日益凸显。这类学生因专业训练需求，时间分配特殊，他们往往具有独特的思维方式和兴趣偏好。面对传统数学教学方式的局限性，如何根据艺体类学生的特点，设计并实施差异化的数学校本课程，成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要课题。（剩余1411字）

试读结束

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