探索初中语文单元整体教学作业改进的有效途径

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“双减”政策的推行，为教育注入了活力，为学生们带来了福音，为老师们提供了思考，同时也为教研作业提出了新的要求。单元作业的布置和意义，既有检查和推动学生的学习的作用，也有对教师教学能力的一种检测与回馈。许多老师不知如何“应变”，以适应这一划时代的教育变革，对作业安排特别感到迷茫和畏惧。本文就在单元教学作业优化设计和实现的途径、方法、内容和形式等问题，提出了自己的看法。（剩余3373字）

试读结束

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