立德树人视域下初中德育的实践路径

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在当前教育改革与发展的背景下，立德树人被赋予了新的时代内涵，成为指导学校德育工作的重要原则。本文旨在通过分析初中教育阶段学生的身心发展特点、课程结构特征等，提出一系列创新性策略，进而构建全方位、多层次的德育生态系统。

一、把握课程内容，探索德育资源

1.设置德育主题

在初中开展德育工作，必须要有机结合初中学生的身心发展、年级、需求等多方面因素。（剩余1656字）

试读结束

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