浅谈如何培养低年级学生的音乐倾听能力

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《义务教育音乐课程标准（2011年）》指出：音乐是听觉的艺术，听觉的体验是学习音乐的基础。音乐学习中的倾听是需要学生在欣赏过程中去理解、去感悟，进而通过音乐学习获得快乐，这实际上就落实了课程标准所强调的三维教学目标要求，即把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观全面融入其中，就能逐渐培养学生的音乐学科核心素养。（剩余1641字）

试读结束

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