小学数学教学中的有效纠错

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教师在教学中应认真对待学生犯下的错误，因为可以透过学生犯下的错误暴露学生能力与知识方面的缺陷。同时，教师也可以通过分析学生犯错的原因，改进教学方案，提升教师的教学素质。

一、小学数学教学中纠错的意义

部分学生在学习的过程中出现错误之后只是为了订正而订正，存在严重的应付心理;有的学生需要教师的监督才去订正，错过了纠错的最佳时机;有的学生订而不正，一看到错误就匆忙订正而不是思考订正的对错等。（剩余1672字）

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