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小学阶段，数学是一门重要的学科，它对于学生创造性思维的培养有着重要作用，在新课标理念下，借助情境教育理论，能够培养学生良好的创造性思维能力。
新一轮课程改革的深入推进，对小学数学教学提出了更高的要求，如何落实教学目标，提升学生的创造性思维能力是新时期小学教育的主要目标。在小学数学教学中，应借助情境教育理论，激发学生的学习热情，培养学生良好的创造性思维能力。（剩余1645字）
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小学数学情境教学中学生创造性思维培养的策略
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