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小学生不但基础知识相对薄弱，生活经验、写作经验也很有限。针对小学生的这些特点，在作文教学中融入情境既能激活学生的思维，给学生创造写作的环境和素材，也能拉近学生与作文之间的距离，减轻学生对作文写作的恐惧，实现教学目的。
好的作文就是让学生把脑海中的真实场景、情境写出来，让它在文字中活过来，有人物，有故事，有气息，有温度。（剩余1670字）
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小学语文情境作文教学实践的几点思考
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