谈小学数学深度学习与高阶思维的培养

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在小学数学教学过程中，教师要引导学生深入学习，加强对学生高阶思维的培养，使学生能将数学理论知识与实践进行有效结合，促进学生数学核心素养的形成。特别在小学数学深度学习过程中，对学生的数学思维进行唤醒，要形成有效的知识架构，促进学生高阶思维的形成，进一步对数学知识进行探索。

在数学的学习过程中，更重要的是对思维的学习，特别是在数学深度学习的过程中，要培养学生的高阶思维。（剩余1811字）

试读结束

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