引导学生自主学习，提升学生英语素养

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在课堂上，教师可以为学生创设生活语境、引入游戏规则、开展实践活动，以这三种活动引导学生自主合作学习，并活跃、锻炼学生的思维。在课后，教师则可以为学生设置每日任务，继续培养学生。

英语作为一门外语，具有较强的实用性。而在小学英语教学中，教师应当关注英语的实用性，即以教学活动培养学生的自主学习与思维能力，而不是一味地引导学生学习和掌握英语单词与词汇。（剩余1653字）

试读结束

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