简析小学数学数形结合教学对学生自主学习的培养路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学阶段是引导学生形成特定思维体系的关键时期。对于小学生而言，他们在小学阶段才开始系统学习基础学科，因此尚未掌握基础学科的基本结构和基本原理，也未能总结出基础学科的学习方法。基于此，小学数学教师就需要引导和帮助学生构建出科学、合理的数学学习方法。

近年来，随着新一轮教学体制改革的深入推进与发展，学界越来越重视素质教育和学生的自主性，关注学科学习方法的学习与掌握。（剩余1799字）

试读结束

目录
monitor