小学低年级学生倾听能力培养的研究

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《义务教育语文课程标准》明确指出：基础教育要培养学生学会倾听和交流的能力，学习语文更要加强学生听、说、读、写这几个方面的训练，“听”占据首要位置，良好的倾听能力和倾听习惯能够体现出学生积极的学习状态。学生只有具备良好的倾听习惯，才有助于倾听能力的培养。

在小学语文教学中，培养学生的倾听能力和倾听习惯是一个漫长而持续的过程，需要教师对以往的课堂教学方式进行总结和分析，并发现其中的问题，采取科学的教学策略，同时也要保证教学方法和态度的科学性。（剩余1657字）

试读结束

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