核心素养下小学生养成教育策略刍议

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小学生天性纯真，可塑性强，正处于养成教育的黄金期，因此，从小学低年级起，教师就要通过多种教育策略积极开展养成教育，为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础。

养成教育，简而言之就是培养学生各种良好行为习惯的教育。从小学低年级起，教师就要通过多种教育策略，积极开展小学生的养成教育，使其从小就形成端正、良好的品德，阳光、健康的心理，完整的人格和良好的行为习惯。（剩余1910字）

试读结束

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